WEKO3
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読み困難児の眼球運動と読字能力・認知機能の関係について
https://doi.org/10.15005/00000371
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
klcPsycArticles020033 (2.0 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2021-07-15 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 読み困難児の眼球運動と読字能力・認知機能の関係について | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Relation of ocular movements and reading ability/cognitive function in children with reading difficulty | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 読み困難児 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 眼球運動 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 読字能力 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 認知機能 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Children with reading difficulty | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Ocular movements | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | reading ability | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Cognitive function | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
増本, 利信
× 増本, 利信× 川中, 瑞帆× 岩永, 竜一郎 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本研究では,通常学級に在籍し通級指導教室を利用している小学生を,読み困難の有無によって2群化し,読み行動時の眼球運動の様相を比較することで,読み困難が読み行動に与える影響を明らかにすることとした。その際,音読と黙読,縦書きと横書き,精読と速読,有意味文と無意味文の比較を通して,各条件における影響を認知機能,学習習得度及びデコーディング能力の関係から考察した。本研究参加者は,知的発達については読み困難有り群が有意に高いものの,学習習得度については差が見られなかった。眼球運動については,黙読条件を除く各条件下において,読み困難群に固視時間や固視回数の増加傾向が見られた。また,読み困難群にデコーディング能力の低下が見られた。以上から,読み困難群は,知的能力が学習習得に反映されていないことが推測された。また,読み困難群は,固視回数及び固視時間の増加などの眼球運動不全が認められた。意味理解を必要とする音読時に見られる眼球運動不全には,意味理解能力やデコーディング能力が影響していることが示唆された。 | |||||
書誌情報 |
心理・教育・福祉研究 : 紀要論文集 en : Japanese journal of psychology, education and culture 号 20, p. 33-43, 発行日 2021-03-31 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 九州ルーテル学院大学人文学部心理臨床学科 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12815120 |