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アイテム
生活科講義における植物の育成の実践
https://doi.org/10.15005/0002000008
https://doi.org/10.15005/00020000088519a266-4f1b-4aa3-8c7b-b9b889ea9cbf
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
klcPsycArticles023001.pdf (1.5 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-04-12 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 生活科講義における植物の育成の実践 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | The practice of growing plants in living environment studies | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 生活科 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | アンケートデータ分析 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 体験活動 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 植物育成 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Living environment studies | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Questionnaire data analysis | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Hands-on activity | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Plant growing activities | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
久保, 幸貴
× 久保, 幸貴
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| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | Kubo, Kouki | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 体験を通した学びを重視する教科である生活の指導において，教員自身が指導する内容に対す る体験を経験していることは重要である。しかしながら必ずしも教員を志す学生たち全員がそのような 体験をしているわけではない。大学の教職課程科目である生活の講義においては，そのような体験を学 生に補完させつつ生活科への理解を深める授業を展開しなくてはいけない。本稿では教職課程科目「生 活」の講義で行われたペアによる植物の育成活動に関するアンケートを分析し，活動の有用性と改善点 を考察した。その結果，受講生たちは活動を続けていく中で植物の育成に好意的な印象を持つように なっていくこと，活動に対してより積極的に取り組んだ者や植物育成のパートナーとの信頼をよりよく 築けた者はより多くの学びを活動から得ていたことが分かった。また，ペアごとに分析を行うことで， パートナー同士の活動に対する意識が大きく離れてしまうとペアの学修のパフォーマンスに悪影響が出 ることを発見した。 |
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| 言語 | ja | |||||||
| 書誌情報 |
心理・教育・福祉研究：紀要論文集 号 23, p. 1-11, 発行日 2024-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 九州ルーテル学院大学人文学部心理臨床学科 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12815120 | |||||||
