WEKO3
アイテム
大学におけるカウンセリング教育の課題
https://doi.org/10.15005/0002000073
https://doi.org/10.15005/0002000073610ba939-db4b-41e5-b102-7dad87e975cb
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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klcPsycArticles024031.pdf (5.7 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-05-09 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 大学におけるカウンセリング教育の課題 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Issue in Counseling Education at Universities | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | カウンセリング,公認心理師,OSCE,カリキュラム | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Counseling,Certified Public Psychologist,OSCE,Curriculum | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者 |
古賀, 香代子
× 古賀, 香代子
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| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 公認心理師養成カリキュラムが開始され，カウンセリング教育を心理演習として，ロールプレイを実践している。初学者に対し，カウンセリングを行う際に必要な技術をより明確に示し，確実に獲得するための仕組みが必要と感じ，医学教育で行われるOSCE（Objective Structured Clinical Examination）の手法を取り入れた。医学教育でOSCEが実施されるようになった背景には，国が医師の専門性と備えるべき能力を明らかにし，臨床力の評価のための試験として位置付けた経緯がある。医学教育コア・カリキュラムモデルを概観し，公認心理師養成カリキュラムに不足する到達目標の明示やロールプレイの客観的評価とその活用などの課題が明らかになった。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| bibliographic_information |
心理・教育・福祉研究：紀要論文集 号 24, p. 31-39, 発行日 2025-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 九州ルーテル学院大学人文学部心理臨床学科 | |||||||||||
| item_10002_source_id_11 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12815120 | |||||||||||
