WEKO3
アイテム
教員を対象とした哲学対話実践に関する検討
https://doi.org/10.15005/0002000013
https://doi.org/10.15005/00020000132fac9825-8571-4d80-b328-decf62190be6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
klcPsycArticles023051.pdf (1.7 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-04-12 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 教員を対象とした哲学対話実践に関する検討 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Examination of Philosophical Dialogue Practice for Teachers | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 哲学 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 哲学対話 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 校内研修 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Philosophy | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | philosophical dialogue | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | in-school training | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
岡村, 健太
× 岡村, 健太
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| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | Okamura, Kenta | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 近年，教育現場において哲学対話の実践が行われる機会が増えている。しかし，哲学対話には 明確な定義がなく，現状，様々な実施方法が存在している。本稿は，筆者が実践している哲学対話の中 でも特に教員を対象としているものについて，ルール設定の意図や実践を報告するとともに，その意義 を検討するものである。筆者はこれまでオンライン講座や校内研修を通じて20回にわたり，教員を対象 とした哲学対話の実践を行ってきた。教員を対象とした哲学対話の意義について，本稿では以下の 2 点 について意義が示唆された。それらは，「教育現場における抽象概念の共通了解」，「教員間の関係性構 築」である。そして，哲学対話はその目的を「哲学的思考の体験」とするか「学問としての哲学の体 験」とするかによって結論の出し方が異なるが，教員対象の哲学対話においては，活動を通じて教員間 の協働に有益であることを期待し，学問としての哲学の体験，つまり納得解としての結論を出す実践が 望ましいことも示唆された。 |
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| 言語 | ja | |||||||||
| 書誌情報 |
心理・教育・福祉研究：紀要論文集 号 23, p. 51-57, 発行日 2024-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 九州ルーテル学院大学人文学部心理臨床学科 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12815120 | |||||||||
