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  1. 紀要VISIO
  2. 第53号

高等学校間連携による探究型授業実践の成果と意義 : 岡山県津山市内県立高等学校四校連携講座「地域創生学」の報告を通じて

https://doi.org/10.15005/00000424
https://doi.org/10.15005/00000424
8838e907-dd03-4f87-9ad5-ddedbaa93c0b
名前 / ファイル ライセンス アクション
klcVISIO053019.pdf klcVISIO053019 (482.3 kB)
license.icon
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-03-07
タイトル
タイトル 高等学校間連携による探究型授業実践の成果と意義 : 岡山県津山市内県立高等学校四校連携講座「地域創生学」の報告を通じて
言語 ja
タイトル
タイトル Results and Significance of Inquiry Based Learning through collaboration among high schools : Through a report on “Regional Development Studies,” a collaborative course for four high schools in Tsuyama City, Okayama Prefecture
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 探求学習
キーワード
主題Scheme Other
主題 キャリア教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 地域創生
キーワード
主題Scheme Other
主題 学校設定教科・科目
キーワード
主題Scheme Other
主題 学校間連携
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 岡村, 健太

× 岡村, 健太

ja 岡村, 健太

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藤井, 邦臣

× 藤井, 邦臣

ja 藤井, 邦臣

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久常, 宏栄

× 久常, 宏栄

ja 久常, 宏栄

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著者別名
姓名 Okamura, Kenta
著者別名
姓名 Fujii, Kunio
著者別名
姓名 Hisatsune, Hiroe
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 岡山県津山市内の公立高等学校4校(津山高等学校、津山東高等学校、津山商業高等学校、津山工業高等学校)は、2017年度から学校設定教科・科目である四校連携講座「地域創生学」を合同で実施している。地域をフィールドとして行われる高等学校間連携による探究型学習は全国的にも特徴的であり、2019年度には「第9回経済産業省・文部科学省共催キャリア教育推進連携表彰」において奨励賞を受賞している。本研究ではその実施における経緯・内容・結果について報告すると共に、その意義について考察を行った。特に、高等学校間連携として異なる高等学校の生徒と協働することは、生徒の社会的自己の成長に大きく寄与することがわかる。また、地域をフィールドとして行われる探究型学習に関して、その特徴を抽出すると共に、活動を継続させる為の今後の留意点等について考察した。
書誌情報 紀要Visio : research reports

巻 53, p. 19-27, 発行日 2022-12-24
出版者
出版者 九州ルーテル学院大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13432133
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11153009
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Ver.1 2023-06-20 14:58:27.896733
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