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アイテム / 高等学校における「対話的授業」と「インクルーシブ教育への 意識」との関連性 : 高校教師への質問調査から / klcPsycArticles023095
klcPsycArticles023095
| ファイル | ライセンス |
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 klcPsycArticles023095.pdf (2.1 MB)
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.png) Creative Commons Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0) |
| 公開日 | 2024-04-12 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ファイル名 | klcPsycArticles023095.pdf | |||||
| 本文URL | https://klc.repo.nii.ac.jp/record/2000017/files/klcPsycArticles023095.pdf | |||||
| フォーマット | application/pdf | |||||
| サイズ | 2 MB | |||||
| Version | Date Modified | Object File Name | File Size | File Hash Value | Contributor Name | Show/Hide |
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