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【リポジトリから閲覧頂けない紀要論文について】
『VISIO』第29号以前の号、ならびに、『発達心理臨床センター年報』、『発達心理臨床センター紀要』、『心理臨床センター紀要』に掲載した論文本文は、著作権許諾の観点より、九州ルーテルリポジトリから閲覧頂けません。
なお、複写の受付は致しておりますので、ご所属大学・機関の図書館、または、お住まい近隣の公共図書館（県立・市立・区立・町立・村立図書館）を介して本学図書館へお申し込みください。
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心理・教育・福祉研究 : 紀要論文集
第22号
[12件
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第21(2)号
[13件
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第21(1)号
[8件
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第20号
[12件
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第19号
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第18号
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第17号
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1 - 20 of 20 items
心理・教育・福祉研究 : 紀要論文集
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第20号 表紙
心理・教育・福祉研究 : 紀要論文集,(20), (2021-03-31)
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第20号 編集規程, 執筆規程
心理・教育・福祉研究 : 紀要論文集,(20), (2021-03-31)
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義務就学制実施後の聾教育の目的論の変遷：昭和40年代までの東京都立校学校通信を手がかりに
佐々木 順二
心理・教育・福祉研究：紀要論文集,(20),1-17 (2021-03-31)
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幼稚園でのA-CAPDo サイクルによる特別支援教育支援体制構築の一考察 : 行動理解と支援シートを用いた初動体制の構築
金戸 憲子
,
河田 将一
心理・教育・福祉研究 : 紀要論文集,(20),19-31 (2021-03-31)
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読み困難児の眼球運動と読字能力・認知機能の関係について
増本 利信
,
川中 瑞帆
,
岩永 竜一郎
心理・教育・福祉研究 : 紀要論文集,(20),33-43 (2021-03-31)
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看護職における死の意味づけとバーンアウトの関連 : 看護経験年数による比較を通して
石坂 昌子
心理・教育・福祉研究 : 紀要論文集,(20),45-53 (2021-03-31)
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通学型の通信制高校において生徒の自己開示はどのように実現しているのか : “ 教師－生徒” 関係に着目して
川村 博子
,
高野 美雪
心理・教育・福祉研究 : 紀要論文集,(20),55-63 (2021-03-31)
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発達障害に対する潜在的態度と発達障害者に対する関わりや考え方の関連性
久﨑 孝浩
心理・教育・福祉研究 : 紀要論文集,(20),65-76 (2021-03-31)
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熊本地震を体験した大学生の心的外傷後成長と失感情症の関連性の検討
東 明奈
,
有村 達之
心理・教育・福祉研究 : 紀要論文集,(20),77-83 (2021-03-31)
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子ども時代のネグレクト体験の報告は大学生の痛み体験と関連している
古川 真由
,
有村 達之
心理・教育・福祉研究 : 紀要論文集,(20),85-94 (2021-03-31)
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第20号 奥付
心理・教育・福祉研究 : 紀要論文集,(20), (2021-03-31)
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第20号 裏表紙
心理・教育・福祉研究 : 紀要論文集,(20), (2021-03-31)
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第21(1)号 表紙
心理・教育・福祉研究：紀要論文集,(21(1)), (2021-12-31)
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第21(1)号 編集規程, 執筆規程
心理・教育・福祉研究：紀要論文集,(21(1)), (2021-12-31)
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幼稚園教育実習における学生の学びに関する意識調査
永野 典詞
,
香﨑 智郁代
心理・教育・福祉研究：紀要論文集,(21(1)),1-12 (2021-12-31)
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教職実践演習における防災教育の位置づけと展開：教師力・指導力向上を目指して
坂本 昌弥
心理・教育・福祉研究：紀要論文集,(21(1)),13-23 (2021-12-31)
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保育・幼児教育におけるICT 活用の可能性：幼児理解のパラダイムシフトに向けて
三井 真紀
心理・教育・福祉研究：紀要論文集,(21(1)),25-30 (2021-12-31)
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精神医療におけるマインドフルネスグループの実践
古賀 香代子
,
島松 まゆみ
心理・教育・福祉研究：紀要論文集,(21(1)),31-41 (2021-12-31)
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第21(1)号 奥付
心理・教育・福祉研究：紀要論文集,(21(1)), (2021-12-31)
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第21(1)号 裏表紙
心理・教育・福祉研究：紀要論文集,(21(2)), (2021-12-31)
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